書名：《項(xiàng)目教學(xué)效果影響因素的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究——以護(hù)理專業(yè)為例》

出版社：上海社會科學(xué)院出版社

作  者：濮?；?/span>

內(nèi)容簡介：本書在文獻(xiàn)梳理和中美兩國師生問卷訪談?wù){(diào)查的基礎(chǔ)上，圍繞項(xiàng)目教學(xué)中的4個(gè)主要變量（學(xué)生元認(rèn)知水平、信息技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)策略應(yīng)用、教師能力素養(yǎng)），對我國某高職護(hù)理專業(yè)學(xué)校二、三年級的學(xué)生開展為期學(xué)期的項(xiàng)目教學(xué)實(shí)驗(yàn)，以考察項(xiàng)目教學(xué)效果的影響因素及其原理，提出改進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)方式的建議。運(yùn)用的研究工具主要有問卷、訪談提綱、前后測試卷、柯氏評估模型等；借助SPSS23.0對定量數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，包含T檢驗(yàn)、相關(guān)性分析、回歸分析、卡方檢驗(yàn)、事后檢驗(yàn)等分析方法；采用Nvivo11質(zhì)性資料分析軟件對問卷、訪談的文本資料進(jìn)行節(jié)點(diǎn)編碼、詞頻查詢和可視化圖譜繪制等文本分析。