個(gè)人簡(jiǎn)介

季燕，女，副教授，1977年出生，江蘇南通人，碩士研究生學(xué)歷。本科畢業(yè)于南京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)；碩士畢業(yè)于廣西師范大學(xué)教育學(xué)原理專業(yè)（學(xué)前教育方向），郵箱：ntjy1228@126.com

研究方向

方向1：學(xué)前兒童語言教育

方向2：學(xué)前兒童家庭教育

科研成果

A.專著與教材

1.季燕.學(xué)前兒童家庭教育與指導(dǎo)[M].南京：南京大學(xué)出版社，2021.

2.季燕.學(xué)前兒童語言教育[M].南京：南京大學(xué)出版社，2014年1月第一版，2017年7月第二版.

3.季燕等.家庭與社區(qū)教育[M].北京：高等教育出版社，2014年1月第一版，2019年11月第二版.

B.學(xué)術(shù)論文（近10年，第一作者或者獨(dú)撰的主要論文）

1.季燕，陳夢(mèng)珠.0-3歲嬰幼兒家庭親子閱讀指導(dǎo)策略個(gè)案研究[J].教育導(dǎo)刊（下半月）,2011（10）.

2.季燕.3-6歲幼兒家庭親子閱讀現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].幼兒教育（教育科學(xué)）,2012（1、2）.

3.季燕,殷偉,王燦明.七巧板訓(xùn)練影響幼兒創(chuàng)造性思維發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究[J].教育導(dǎo)刊（下半月）,2012（1）.

4.季燕.學(xué)前兒童守恒能力的發(fā)展[J].教育評(píng)論, 2012（6）.

5.季燕.師幼體態(tài)語言交往研究[J].教育評(píng)論,2013（4）.

6.季燕.家長(zhǎng)如何配合幼兒園工作[N].中國(guó)教育報(bào),2013-09-15（04）.（《人大復(fù)印資料 幼兒教育導(dǎo)讀（家教版）》2013（12） 全文轉(zhuǎn)載）

7.季燕,盧沖.大班幼兒對(duì)動(dòng)畫片愛好傾向的調(diào)查研究[J].幼教園地,2013（9）.

8.季燕,楊柳.圖像時(shí)代3-6歲幼兒家庭親子閱讀現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].教育導(dǎo)刊（下半月）,2014（6）.

9.季燕.圖像時(shí)代的童年審思[J].教育評(píng)論,2014（11）.

10.季燕,王優(yōu).幼兒園與社區(qū)合作共育的現(xiàn)狀調(diào)查分析——以上海市四所幼兒園為例[J].早期教育（教科研版）,2015（9）.

11.季燕,陳芳婷.心理語言學(xué)視角下的親子閱讀個(gè)案研究[J].教育導(dǎo)刊（下半月）, 2017（10）.

12.季燕.用生命教育影響生命[N].中國(guó)教育報(bào),2019-06-09（01）.

13.季燕.讓生命教育充盈兒童的精神世界[J].教育家,2020（03）.

14.季燕,張伊然.學(xué)前流動(dòng)兒童家庭親子溝通現(xiàn)狀調(diào)查[J].幼兒教育（教育科學(xué)）,2020（09）.

15.季燕,張景.兒童繪本故事中性別刻板印象研究——以135本兒童繪本為例[J].早期教育（教育科研）,2021（01）.（人大復(fù)印資料《幼兒教育導(dǎo)讀·教育科學(xué)》2021（04）全文轉(zhuǎn)載）

16.季燕,張伊然.學(xué)前流動(dòng)兒童家庭親子溝通特點(diǎn)及影響因素[J].早期教育（教育科研）,2021（06）.

17.季燕,顧小天.我眼中的“小學(xué)”——基于兒童視角的幼小銜接研究[J].陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào)》，2023（05）.（人大復(fù)印資料《幼兒教育導(dǎo)讀·教師教學(xué)》2023（07下）全文轉(zhuǎn)載）

18.季燕等. An Investigation on 3-6-year-old Chinese Children’s Perception of “Death ”[J].Universal Journal of Educational Research, 2017（2）.

C.科研項(xiàng)目

1.2009-2011，江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度課題《0～3歲嬰兒家庭親子閱讀的實(shí)踐研究》     （C—b/2009/01/044），主持人，結(jié)題。

2.2012-2014，江蘇省教育廳2012年度高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目《圖像時(shí)代的幼兒家庭親子閱讀現(xiàn)狀研究》（2012SJB880064），主持人，結(jié)題。

3.2015-2019，江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題，重點(diǎn)自籌 《心理語言學(xué)理論視角下的親子閱讀過程研究》（B-b/2015/01/022），主持人，結(jié)題。

4.2021-2024，江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度課題《新發(fā)展階段3-6歲流動(dòng)兒童家庭親子閱讀社會(huì)支持研究》（D/2021/04/84），主持人，在研

教學(xué)經(jīng)歷

 2000年7月，本科畢業(yè)后進(jìn)入南通師范學(xué)院工作，2004年，南通師范學(xué)院合并入南通大學(xué)，一直在www.海洋之神學(xué)前教育系任教，授課課程主要有：學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童游戲、教育心理學(xué)、幼兒家庭教育輔導(dǎo)、發(fā)展心理學(xué)等。

社會(huì)兼職

南通市心理學(xué)會(huì)家庭教育心理專業(yè)委員會(huì)委員，副秘書長(zhǎng)

榮譽(yù)稱號(hào)

1.指導(dǎo)本科生獲得江蘇省普通高等學(xué)校本?？苾?yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一等獎(jiǎng)（江蘇省教育廳，2010年12月）

2.南通大學(xué)“168”優(yōu)秀愛生教職工（2011年11月） 

3.南通大學(xué)優(yōu)秀教育工作者（2013年9月）

4.“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)競(jìng)賽江蘇省選拔賽特等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師（2017年6月）

5.南通大學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目?jī)?yōu)秀指導(dǎo)教師（2016年1月）

6.南通大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師（2016年6月）

7.南通大學(xué)秋季教育實(shí)習(xí)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”（2017年1月）

8.南通大學(xué)創(chuàng)業(yè)大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”（2018年1月）

9.南通大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師（2019年6月）

10.南通大學(xué)優(yōu)秀班主任（2019年6月）

11.南通大學(xué)優(yōu)秀黨務(wù)工作者（2021年6月）

12.江蘇省高校微課比賽一等獎(jiǎng)（江蘇省高校微課比賽組委會(huì)， 2022年12月）